Sinóptico

Etimológicamente, la palabra sinóptico procede del latín synoptĭcus, la cual a su vez procede del griego synopsis, que significa "mirada unitaria”, cuando se habla de sinóptico es porque se permite apreciar a primera vista las diversas partes de un todo. Algo sinóptico nos presenta las partes principales de un contenido de forma resumida y clara. A nivel educativo se usan tablas o cuadros sinópticos para permitir una mejor comprensión de un tema en los alumnos.

Cuadro 1. Ejemplo de Cuadro Sinóptico.

Fuente: http://concepto.de/cuadro-sinoptico/

Según el Diccionario de la Real Academia (2014), sinóptico significa que tiene forma o caracteres de sinopsis, cuadro sinóptico, además se relaciona con cada uno de los evangelios sinópticos.

Cuadro sinóptico según DIEZ H (s.f.), es una variante del esquema que se utiliza cuando existen datos muy concretos. Para hacer un cuadro sinóptico debes tener en cuenta cuál será su forma y su contenido.

La forma está determinada por la utilización del sistema de llaves, el título del tema debe colocarse en la parte central lateral del cuadro sinóptico, fuera de la llave principal, las divisiones y subdivisiones se establecen según su jerarquía, utilizando llaves, además, puedes resaltarlas con letras de diferente tipo y tamaño.

El contenido del cuadro sinóptico debe ir de lo general a lo particular. El tema general se expresa en forma clara y precisa a través del título. Para los subtítulos, debe emplearse términos o frases cortas con sentido. Los subtemas se desprenden del tema general e incluyen una breve explicación que incluyen conceptos básicos del contenido.

Ayuda a ordenar, organizar conceptos y resaltar la información importante. Además, un buen esquema te permitirá memorizar de forma visual las ideas principales del contenido que estés estudiando.

Para conseguir un buen Cuadro Sinóptico sigue siempre estos tres pasos, son fundamentales:

• Anotar las palabras claves o palabras conceptos

• Realizar los recuadros necesarios

• Trazar líneas o flechas que unan los conceptos

FUENTE

DIEZ R, H. (s.f). Técnicas de aprendizaje. Material docente de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Recuperado de https://buap.blackboard.com/bbcswebdav/courses/DHTICprueba001/material_DHTIC/Documentos_y_Recursos/Aprender_a_aprender.pdf [Consulta: 2018, Marzo 20].

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. (2014). Sinóptico. En Diccionario de la lengua española (23° ed.). Recuperado de http://dle.rae.es/?id=TPKD99c

Paz, N.  [Nadia Paz]. (2016, Octubre 16). Cómo hacer un Cuadro Sinóptico [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=xAV5IgzR8UM

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Párrafos funcionales

Este tipo de párrafo debe ser estructurado de una manera específica para que el lector y el escritor puedan hilar las ideas plasmadas en él. Para poder llevar a cabo este tipo de párrafo se debe seguir una estructura, asimismo llevar una relación entre las partes formales del párrafo. También tienen como objetivo introducir, concluir y realizar los enlaces o transiciones estructurales y resumir un texto.

 Según NIÑO V. (2002) este tipo de párrafo se diferencia porque es de corta extensión, solo enuncian ideas de desarrollo que orientan el flujo del discurso, y no poseen oración directriz. Igualmente, este tipo de párrafos pueden estar antes o después de párrafos informativos. Como se construye un párrafo funcional:

•          Párrafo-encabezamiento, con el cual se introduce un tema.
•     Párrafo-enlace, relaciona lo que se dijo en párrafos anteriores con la información que aparece después.
•       Párrafo-conclusión, el cual cumple la función de resumir o finalizar un escrito.

FUENTE

NIÑO R, V. (2002), Los Procesos de la Comunicación y del Lenguaje. Bogota, Colombia, Disponible: https://cvc.cervantes.es/lengua/thesaurus/pdf/40/TH_40_002_192_0.pdf [Consulta: 2018, Marzo 21].

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Párrafo y sus tipos

Etimológicamente la palabra párrafo viene del latín tardío paragraphus. Se compone por una o mas oraciones para así poder desarrollar una idea. Estas son: Oraciones principales y secundarias, las secundarias se conocen como subordinadas son las que, relacionándose de manera lógica entre ellas, se puede desarrollar un tema. Los párrafos se pueden distinguir porque están separados por un punto y seguido.

TIPOS DE PÁRRAFOS

• Párrafos narrativos, son los encargados de narrar hechos de manera cronológica, como, por ejemplo, en las novelas, crónicas, cuentos, etc. 
• Párrafos argumentativos, el autor argumenta y expresa opiniones con el fin de convencer al lector acerca de determinados acontecimientos. 
• Párrafos expositivos, es de narración amplia y especifica sobre el tema que se desarrolla. 
• Párrafos aclarativos, es el encargado de aclarar puntos del texto, suele estar en la parte final del texto aclarado. 
• Párrafos de diálogos, desarrolla el dialogo de varios hablantes, por ejemplo, en novelas y cuentos. 
• Párrafos de enumeración, son usados para poner un orden de importancia informaciones, también enumerar sucesos, ideas, características.

FUENTE

NIÑO R, V. (2002), Los Procesos de la Comunicación y del Lenguaje. Bogota, Colombia, Disponible: https://cvc.cervantes.es/lengua/thesaurus/pdf/40/TH_40_002_192_0.pdf [Consulta: 2018, Marzo 21].

Sierra M. K.  [Kathy Sierra Moreno]. (2016, Noviembre 15). Tipos de Párrafos [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=EcQUCrFnDRw

Contreras, M.  [Maritza Contreras]. (2014, Noviembre 12). El Párrafo [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=yOfBHDVxghU

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Hecho

Esta palabra tiene su origen del latín “factus”, el hecho describe lo ocurrido en un suceso o situación. Y este a su vez puede ser probado y verificado. Se aplica en varias ramas de estudio como las jurídicas, científicas, sociales, etc. Se debe ser cuidadoso para no confundir el hecho de una suposición, ya que esta ultima describe situaciones que posiblemente pasaran, a diferencia del hecho que son cosas que ya pasaron.

Ejemplo hechos jurídicos.

Hechos, el día 16 de septiembre de 2012, encontrándonos en el sitio llamado “La taberna del mono”, estuvimos festejando el cumpleaños de Juan Ramón, quien cumplió 18 años de edad. Es en eso que llegaron unos oficiales quienes buscaban a un individuo que hurtó el capital de un puesto de cocina rápida. Por mera casualidad, yo me encontré vestido en forma similar al asaltante y fui remitido a las oficinas de la policía local. Ya estando en las oficinas, me presentaron ante la Sra. propietaria del puesto de comida rápida. Al final reconoció que no fui quien hurtó el dinero. Entonces el Agente del ministerio público acentó en el acta que se levantó ese día que me encuentro fuera de ser indiciado.

Ejemplo hechos científicos.

Hecho: La vacuna contra la poliomielitis funciona formando anticuerpos resistentes a la enfermedad. La técnica que funcionó ante esta enfermedad fue lograda después de que el bacteriólogo Dr. John Franklin Enders reprodujo en su laboratorio el virus que lo provoca. Gracias a esta técnica es que el Dr. Jonas Edward Salk desarrolló la vacuna matando al virus e inyectándolo a los pacientes para inocularlos. El cuerpo al encontrar el virus muerto desarrolla los anticuerpos que necesita para detenerlo, y al momento de que el virus vivo entra al sistema del paciente, ya cuenta con los anticuerpos que le permiten detener el problema. Es así que los hechos realizados por estos dos profesionales resolvieron y casi extinguen la poliomielitis en el mundo occidental, existiendo solamente en algunos lugares del tercer mundo, en los que se está gestionando por la O.N.U la erradicación de tan dañino mal.

FUENTE

A. (2012), Ejemplo de Hecho. Revista Ejemplode.com, Disponible: http://www.ejemplode.com/53-conocimientos_basicos/2417-ejemplo_de_hechos.html [Consulta: 2018, Marzo 21].

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Opinión

Esta palabra proviene de raíces latinas de la palabra “opinari” que quiere decir formar un juicio. La opinión es creada por el punto de vista de las personas, la misma no puede ser comprobada, ya que esta guiada por la emoción del sujeto y es por esto que puede cambiar en cualquier momento.

Ejemplo, la historia de esa película fue un desastre total, Es indispensable realizar una dieta saludable en nuestra rutina diaria, La eutanasia, para muchos, significa una muerte digna.

FUENTE

Adamiano P. [YoEstudio]. (2013, Febrero 04). Hecho y opinión [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=UsiqUeoyIaw

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Conclusión

Es la acción y efecto de concluir, según la RAE se utiliza para dar fin a algo.

Las conclusiones se han entendido en ocasiones como el resumen de todo lo que ya se ha expuesto en un texto y no es así. Una conclusión no trata de repetir las ideas, en lugar de repetir es una oportunidad para hacer énfasis en la idea o punto principal de un escrito.

Son de gran utilidad para reafirmas y resaltar la importancia de lo antes expuesto.

FUENTE

Garfias, L. [Spanish GED]. (2012, septiembre 21). Como elaborar una conclusión [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=UjvPqA5YqAE 

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Suposición

Las suposiciones son conjeturas hechas desde el punto de vista personal, tratando de explicar un hecho el cual no se haya comprobado aún. 

Una suposición suele ser la consideración de una cuestión o situación como cierta.

Hechos que se dan por ciertos a partir de creencias, experiencias, datos, aunque no se hayan comprobado todavía.

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Interpretación

  En la real academia española se determina la palabra interpretación como “explicar o declarar el sentido de algo, pero principalmente el de un texto”, “explicar acciones, dichos o sucesos que pueden ser entendidos de diversas forma”, este vocablo deriva del latín “interpretatĭo, -ōnis”. La interpretación es la consecuencia del acto de interpretar, cuando una persona interpreta un suceso, un hecho o un defecto de algún tipo de contenido material publicado y pasa a ser comprendido e incluso expuesto por ese ente a una nueva manera de poderse expresar, pero siendo de una forma fiel al elemento de esa interpretación, por eso se determina como interpretación.

FUENTE

Sandoval, K.. [Katty Sandoval]. (2017, abril 08). Estrategias para interpretar un texto [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=8fVxHOJjxLE

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Análisis

Un Análisis es un estudio profundo de un sujeto, objeto o situación con el fin de conocer sus fundamentos, sus bases y motivos de su surgimiento, creación o causas originarias. Un análisis estructural comprende el área externa del problema, en la que se establecen los parámetros y condiciones que serán sujetas a un estudio más específico, se denotan y delimitan las variables que deben ser objeto de estudio intenso y se comienza el análisis exhaustivo del asunto de la tesis.

FUENTE

Rojas, M. [Mali Rojas]. (2014, febrero 23. Análisis de texto [Archivo de video]. https://www.youtube.com/watch?v=Ku5ND-rngCU

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Hipótesis

Una Hipótesis es aquella explicación previa que busca convertirse en conclusión a un determinado asunto.

Las hipótesis pueden contener información relevante, digna de estudio por los que buscan resolver una situación, son clave fundamental para una investigación o análisis, ya que a partir de ellas pueden surgir nuevas teorías y respuestas al objetivo en cuestión, las hipótesis que puedan surgir de un suceso cualquiera pueden ser verdaderas o falsas, dependiendo del contexto en las que se usen, las hipótesis pueden representar una herramienta para un veredicto.

FUENTE

[El diván de Joos]. (2014, septiembre 21). ¿Qué es la Hipótesis? [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=hHGiOfZkMpw

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Inferencia

La palabra Inferencia proviene del origen latín desglosada de la siguiente manera, prefijo “in” (hacía), verbo “ferre” (llevar) y la terminación “ia” que denota una (acción o cualidad), esto quiere decir que la inferencia es la deducción de una cosa a partir de otra, es el acto o proceso de derivar a un resultado o concluir.

La inferencia es la capacidad racional que tiene un individuo de obtener información o conclusiones que no han sido manifestada de manera explícita, esta se puede dar de manera escrita, oral o en cualquier forma de comunicación.

FUENTE

Jara, O. [Oswald Jara]. (2017, abril 02). La Inferencia [Archivo de video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=tcxgKfJt72Y

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Paráfrasis

Su origen etimológico emana del griego “paraphrasis”, que es “Para”, que puede traducirse como “junto a”, “Phrasis”, que es sinónimo de “expresión”. Es la interpretación de un texto para tener una mejor compresión de él, utilizando un lenguaje sencillo para poder hacer más fácil la comprensión de un texto complejo.  Existen varios tipos de paráfrasis.

·         Paráfrasis mecánica: son las que se le sustituye el texto original por palabras semejantes, haciendo que la expresión de este sea parecida. Manteniendo así la estructura del texto original, pero es la sintaxis la que casi se conserva de igual forma. Ejemplos de paráfrasis mecánica.

Texto original: “La casa ya estaba desocupada. Dos hombres esperaban a Pedro Páramo, quién se unió a ellos para seguir su camino”.

Paráfrasis: “El hogar ya estaba vacío. Varios hombres aguardaban por Pedro Páramo, que se reunió junto a ellos para continuar la travesía”.

·         Paráfrasis Constructiva: en él se cambia el texto por completo, pero se mantienen las ideas principales del texto original. Ejemplos de paráfrasis constructiva.

Texto original: “El que mucho abarca poco aprieta”.

Paráfrasis: “Si dividimos nuestro esfuerzo en múltiples áreas no conseguiremos destacarnos en ninguna”.

·         Paráfrasis de traducción, este tipo de paráfrasis ocurre cuando se traduce un texto a otro idioma, en este se necesita cambiar algunos modismos, palabras y sintaxis para que las ideas principales del texto se logren entender en el idioma que fue traducido. Ejemplo de paráfrasis de traducción.

Texto original: She told the Washington Post that the paraphrased version makes Martin Luther King appear arrogant.

Paráfrasis: Dijo al periódico The Washington Post que la paráfrasis hace a Martin Luther King parecer arrogante.

·         Paráfrasis de comprensión:  es usada para explicar un tema, con el se puede resumir o explicar un tema complejo. Pudiendo así entender un texto con mayor facilidad ya que se explica con las propias palabras. Ejemplo de paráfrasis de comprensión.

Texto original: “Hasta que los leones tengan sus propios historiadores, las historias de caza siempre glorificarán al cazador.” (Proverbio africano).

Paráfrasis: Hasta tanto los que no tengan voz la consigan, sólo se conocerá la versión de los que acceden a las palabras.

·         Paráfrasis coloquial: es utilizado coloquialmente cuando se aplica un fragmento literario sea de un texto o canción a una persona o situación. Ejemplo de paráfrasis coloquial.

Texto Original: “El fútbol es una ciencia oculta de lo imprevisto.” (Dante Panzeri).

Paráfrasis: Lo hermoso del juego es su posibilidad de que pase en cualquier momento algo inesperado.

FUENTE

Cajacuri, D. [¿Cualessusignificado?]. (2011, Octubre 11). La Paráfrasis [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=N00fDbxzaeQ

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Coherencia

Tiene su origen del latín “Cohaerentia” que quiere decir “Cohesión”. La coherencia permite que un texto sea interpretado como una unidad de información, y sea percibida de forma clara y concreta por el receptor. Esta se establece con la selección y organización de la información, y por conocimientos compartidos del emisor y receptor sobre el tema.

Tipos de Coherencia.

·         Coherencia Global, se compone de un texto en el cual su significado gira en torno a un tema central. Con esta se puede apreciar el sentido de un texto ya que dota de significado a las distintas partes de un texto.

REICHMAN R. (1978), ha propuesto también una interpretación de la coherencia global de los textos basada en la noción de tópico que es aplicable al análisis de los discursos dialógicos. Interpretó que los tópicos pueden verse como unidades semánticas abstractas que se desarrollan a través de una serie de espacios de contexto, cada uno de los cuales agrupa aquellas emisiones o turnos de habla que tratan sobre un mismo objeto o evento. La organización estructural de los discursos coherentes, así como su realización por los hablantes, podría pues caracterizarse, para esta autora, definiendo los tipos dé relaciones lógicas que vinculan a unos espacios de contexto con los otros, en orden al desarrollo de un tópico general.

·         Coherencia Local, es la relación que existe entre las ideas que componen un texto, pudiendo así vincular las frases y oraciones de manera lógica.

FUENTE

Resendiz, L. [Luis Resendiz]. (2016, octubre 04). Definición de Coherencia [Archivo de video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=UzZAIy4Kvvo

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Anticipación

Es percibir de que se trata un texto antes de leerlo, activando la información que tenemos sobre el tema y las experiencias previas a la lectura.

FUENTE

Grupo Educare. [GrupoEducare]. (2012, enero 03). Fomento y Comprensión Lectora [Archivo de video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=gzcSoP8Pm8s

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Idea Principal y Secundaria

La idea en torno a la cual gira la información recibe el nombre de idea dominante o idea principal. Pero, como ocurría en el caso de los temas, no todas las ideas dominantes o principales tienen la misma relevancia, se deben diferenciar entre ideas principales e ideas secundarias.

 Las ideas principales son ideas que expresan una información básica para el desarrollo del tema que se trata.

 Las ideas secundarias expresan detalles o aspectos derivados del tema principal.

 A menudo, estas ideas sirven para ampliar, demostrar o ejemplificar una idea principal.

Tanto las ideas principales como las ideas secundarias se expresan en forma oracional.

FUENTE

Cornejo, F. [Fernanda Cornejo]. (2017, julio 18). Ideas principales y secundaria [Archivo de video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=GiMndHY9los

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Reseña Literaria y ¿para que se utiliza?

Una reseña literaria se usa para tener una idea del contenido de un libro, una película, un disco, una obra científica o un evento es un análisis general formulado por un crítico que con el uso de parte del contenido expresa su opinión referente a la obra y nos da una muestra para que en nosotros se genere el interés o no por la obra.

Una reseña literaria es una presentación oral o escrita de la opinión de un crítico sobre una obra y así cualquier persona se puede crear una idea de que trata la obra sin haberla visto o leído.

Una reseña literaria es una evaluación crítica y profunda de una investigación anterior. Se trata de un resumen de un área particular de investigación, lo que permite a cualquiera que lea el informe establecer por qué estás siguiendo este programa de investigación en particular y si vale la pena para sí mismo el estudio de la obra.

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